به نقل از «مهر»

فحاشی دانشجو در تاریخ اعتراضات دانشگاه تهران بی سابقه بود

تاریخ انتشار: ۲ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۶۰۹۶۳

عبدالرضا سیف در گفتگو با خبرنگار مهر، درباره وضعیت برگزاری کلاس های آموزشی دانشکده ادبیات با توجه به وقایع اخیر گفت: برخلاف برخی تبلیغات سوء رسانه‌های بیگانه بحمدالله دانشگاه تهران و دانشکده ادبیات این روزها با حضور دانشجویان و اساتید محل تعامل علمی و برگزاری کلاسهای تخصصی در رشته‌های مختلف است. همه فعالیتهای آموزشی و حتی فعالیت های جنبی به روال سالهای گذشته در حال انجام است و مجموعه دانشگاه تهران همان مسیری را که در طول دهها سال بعنوان پیشتازی علم و معرفت و اخلاق طی کرده، همچنان ادامه می دهد و امیدوارم در ادامه این راه مقدس، روز به روز بر توفیقات دانشگاه و دانشکده افزوده شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشکده ادبیات دانشگاه تهران همچنین درباره ناآرامی های هفته های اخیر در دانشگاه تهران نیز گفت: از نظر بنده دانشگاه محل تعاطی افکار و تضارب اندیشه‌هاست و دانشگاه تهران هم از ابتدای شکل گیری خود بعنوان اولین دانشگاه مدرن و نماد دانشگاههای ایران تا امروز این نقش را بخوبی ایفا کرده است.

وی ادامه داد: البته دانشگاه تهران بعنوان پیشرو و طلیعه‌دار حرکتهای ریشه‌دار اجتماعی پیوسته در طول تاریخِ پرافتخار خود محل گفتگوهای انتقادی و حتی اعتراض هم بوده است؛ اما این اعتراضات همواره مرزهای قانون و اخلاق را پاس داشته و اعتراضی فاخر و دانشگاهی و در شان دانشجویان بوده است.

اعتراضات دانشگاه تهران در مقطع پیروزی انقلاب مرزهای اخلاق را حفظ کرد

سیف در ادامه تصریح کرد: بنده به تاریخچه دانشگاه تهران مراجعه کردم و دیدم حتی در مقطع پیروزی انقلاب اسلامی که یک نظامِ مورد حمایت غرب به دست مردم درحال اضمحلال بود، اعتراضات و تجمعات و تظاهرات در محیط دانشگاه تهران همواره مرزهای اخلاق را حفظ کرده و بنده در هیچ مقطعی از تاریخ دانشگاه نشنیدم و نخواندم که در جریان اعتراضات از دانشجویان هتاکی و فحاشی شنیده شود.

وی ضمن اشاره به این مطلب که این محیط و این مکان از این جهت مقدس است که مرجع نگاه و اعتماد و اطمینان مردم است، بیان کرد: بسیاری از مردم نگاه می کنند ببینند دانشجویان دانشگاه تهران که سرآمد فرهنگ و علم و دانش هستند، چگونه به یک مقوله انتقادی واکنش نشان می دهند و آن را بعنوان یک نماد فرهیختگی الگو قرار میدهند؛ اما در جریانات اخیر متاسفانه معدودی از افراد در میان دانشجویان بودند که آنها را به بیان واژگان آلوده و نامناسب تشویق می کردند و برخی از دانشجویان نیز به تبع کم تجربگی در زمینه‌های اجتماعی از این افراد تقلید کرده و محیط مقدس دانشگاه تهران را به الفاظ پلیدی آلودند که هرگز در تاریخ این دانشگاه سابقه نداشته است.

سیف با ابراز ناراحتی نسبت به طنین واژگان نامیمونی در محیط دانشگاه گفت: در فرهنگ ما ناسزا گفتن در هیچ زمان و مکانی جایز نیست و جایگاهی ندارد. اینطور راحت فحاشی کردن و ناسزا گفتن، ویژگی جریانی است که اخیرا با حمایت بیگانگان آغاز شد و به لطف خدا با پایمردی فرهیختگان رو به زوال است.

دانشگاه تهران همواره پیشرو تحولات اجتماعی بوده است

رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران همچنین درباره نحوه اعتراض دانشجویان در دانشگاه گفت: بنده توقع ندارم که محیط دانشگاه نسبت به رخدادهای اجتماعی بی‌تفاوت باشد. زنده بودن دانشگاه به همین واکنشهای درست و موثر است. اگر با تاریخ دانشگاه تهران آشنا باشید میدانید که این دانشگاه همواره پیشرو و پیشگام تحولات اجتماعی بوده؛ اما حرف بنده این است مهمترین مشخصه همه این حرکت های اصلاحی و انتقادی، همیشه ابتنای آنها بر تفکر و اندیشه و استقلال رای بوده است.

وی با اشاره به تاثیرات رسانه های بیگانه در راهبری اعتراضات گفت: این خیلی بد است که حراست دانشگاه دو شب قبل از هر ناآرامی پیش بینی آن را بکند و وقتی از مسئولانش بپرسیم چطور به این نتیجه رسیدید، بگویند شبکه‌های رسوای خارجی مثل «ایران اینترنشنال» و «بی‌بی‌سی» برای فلان روز فراخوان داده‌اند و اتفاقا این پیش بینی‌ها هم درست از آب دربیاید و در همان روزِ فراخوان، عده‌ای از دانشجویان بعنوان اعتراض شروع به هتاکی و فحاشی به ارکان مملکت بکنند و انتظار هم داشته باشند که هیچکس به آنها نگوید بالای چشمتان ابروست.

سطح دانشجوی دانشگاه در حد پادوی شبکه های بیگانه تنزل یافت

سیف ضمن بیان اینکه این اعتراضات سطح دانشجوی دانشگاه را در حد یک پادوی شبکه‌های بیگانه تنزل داده و این برای همه کسانی که نسبت به دانشگاه و منزلت دانشگاهی حساسیت دارند، غیرقابل تحمل است، گفت: البته حساب اکثریت دانشجویان از این عده جداست و اکثریت قریب به اتفاق دانشجویان دانشگاه تهران و سایر دانشگاههای کشور از شکل گیری چنین فضایی و از این درافتادن معدود همکلاسی‌هایشان در ورطه ابتذال ناراحت و نگرانند.

وی در ادامه تاکید کرد: اعتقاد بنده این است اگر کسی می خواهد در محیط دانشگاه به یک مقوله اجتماعی انتقاد یا حتی اعتراض کند باید به سنت ۹۰ ساله دانشگاه پایبند بماند و متفکرانه و اندیشمندانه و درچارچوب اخلاق و قانون انتقاد و اعتراضش را بیان کند. اعتقاد شخصی بنده این است که امروز با سخنانی که از مقام عظمای ولایت شنیدیم که استمرار جریان اخیر را به پادوهای بیگانگان نسبت دادند، حجت بر همه تمام است. اگر کسی اعتراضی به روندهای اجرایی دارد، باید مسیرش از کسانی که به خواست دشمنان و به دعوت آنها به خیابان می‌آیند، عوض کند.

رئیس دانشکده ادبیات دانشگاه تهران با بیان اینکه نظر شخصی بنده این است که در دانشگاه هم دیگر نمیتوان گفت که افرادی که شروع به اغتشاش و ناسزا گفتن و فحاشی می کنند، دانشجویان منتقد و معترض هستند، خاطرنشان کرد: انتقاد و اعتراض مسیری دارد که از اغتشاش و آشوب کاملا جداست. امروز مسیر مورد هدایت دشمن، مسیر خصومت و دشمنی است و هر کسی در این مسیر حرکت کند باید هزینه‌های آن را هم بپردازد.

سیف همچنین درباره اعتراضات دانشجویان دانشکده ادبیات به مدیریت او توضیح داد و گفت: من اعتقاد دارم که انتقاد و حتی اعتراض در مسائل اجرایی و صنفی حق مخاطب است. بنده بعنوان مدیر وظیفه دارم به همه مخاطبانم پاسخگو باشم و این پاسخگویی در عمل باید به اثبات برسد. ما در جریان انتقاداتی که مطرح شده بود، بعضی موارد را که واقعا جنبه اجرایی داشت بررسی کردیم و در مواردی هم اقدامات لازم برای رفع مشکلات انجام شد. بحمدالله این سال تحصیلی هم با افتخار آغاز شد و با وجود اینکه ما در حال مقاوم سازی دانشکده هستیم و محدودیت های مکانی هم در این روند ایجاد شده، اما همکاری دانشجویان باعث شده که هم کار مقاوم سازی برای صیانت از جان دانشجویان به خوبی پیش برود و هم کلاسها بدون وقفه و مشکل برگزار شود.

وی از فعال کردن معاونت دانشجویی و ارتباط خوب این معاونت با دانشجویان خبر داد و گفت: معاون دانشجویی دانشکده همزمان با آغاز سال تحصیلی مستقر شده و با توجه به اینکه از اساتید خوشنام هم هست، ارتباط بسیار نزدیکی با دانشجویان برقرار کرده است که امیدواریم در آینده نزدیک شاهد به بار نشستن ثمرات این ارتباط موثر هم باشیم. البته بنده هرگز مدعیِ فقدان هرگونه ایراد و اشکال در دانشکده نبوده و نیستم. در همه دوره‌ها و در همه عرصه‌ها ایراد و اشکال حتما وجود داشته و دارد.

رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی گفت: معتقدم که فقط دیکته نوشته نشده، غلط ندارد. هیچ دستگاه عریض و طویل آموزشی و حتی اداری در هیچ جای دنیا نیست که مخاطبانش یکصدا به آن نمره بیست بدهند و این مفهومش آن است که سلایق در عرصه اجرا متعدد و متفاوت است و یک مدیر نمی تواند همه سلایق را بطور کامل تامین کند؛ اما وظیفه مدیر اداره مجموعه بشکلی است که بیشترین فرصت و کمترین آسیب را ایجاد کند و تلاش بنده و همکارانم در طول مدتی که این وظیفه را بعهده گرفته‌ایم همین بوده است.

برخورد با دانشجویانی که برای رسانه های بیگانه فیلم می فرستند

سیف با اشاره به اینکه اعتقاد قلبی من این است که ما با دانشجویان و اساتید و کارمندان دانشگاه تهران یک خانواده هستیم که پیوند خانوادگی ما بعنوان «دانشگاه تهرانی» ناگسستنی است، گفت: البته مثل همه خانواده‌ها ممکن است اختلاف نظراتی هم با یکدیگر داشته باشیم که باید در محیطی آرام و بیانی منطقی دیدگاههایمان را بیان کنیم و با یکدیگر به تعامل برسیم. بنظر من مسائل درون خانواده دانشگاه تهران به هیچ عنوان نباید به بیرون سرایت کند و اگر کسانی پیدا شوند که از انتقادات و اعتراضات داخلی فیلم بگیرند و برای رسانه‌های بیگانه بفرستند باید با آنها بعنوان کسی که کیان خانواده دانشگاه تهران را به چالش می کشد، برخورد شود.

وی درباره حجاب دانشجویان در دانشگاه نیز توضیحاتی را ارائه و بر رعایت قانون تاکید کرد و گفت: ملاک اعمال و رفتار ما در محیط‌های عمومی و اجتماعی باید قانون باشد؛ در غیر اینصورت بقول معروف «سنگ روی سنگ بند نخواهد شد». در مقوله حجاب در محیط‌های عمومی و اجتماعی باید قانون رعایت شود و قانون هم به ما اجازه «کشف حجاب» درباره خانمها را نمیدهد.

رئیس دانشکده ادبیات و علوم ادبیات دانشگاه تهران ادامه داد: از همه دانشجویان درخواست می کنم که در این مورد هم مثل سایر مواردی که خودشان مطالبه‌گر اجرای قانون برای تامین منافع فردی خودشان هستند، در این زمینه هم به قانون تمکین کنند. در واقع دانشجوی فرهیخته دانشگاه تهران باید بداند که نمی توان به قانون نگاه گزینشی داشت و جایی که منافع فردی ما در میان باشد، خواهان اجرای قانون باشیم و جایی که پای هنجارهای اجتماعی در میان باشد، از قانون عدول کنیم.

وی در ادامه توضیحاتی درباره رویه دانشکده در ارتباط با غیبت برخی دانشجویان در کلاس ها ارائه کرد و گفت: ما به معاونت آموزشی گفته‌ایم که در چارچوب مقررات و حتی گاهی فراتر از آن هم بیشترین مدارا و همراهی را با دانشجویان داشته باشند. البته درباره غیبت غیرموجه از کلاس این موضوع صادق نیست؛ چراکه بنده معتقدم وظیفه ذاتی دانشجو درس خواندن است و هیچ تکلیف دیگری هرچقدر هم که مهم باشد، نمیتواند جای آن را بگیرد. همانطور که وظیفه استاد هم حضور در کلاس و تدریس و اداره کلاس است. بنابراین دانشجو اگر در کلاس حاضر نباشد و این عدم حضور هم دلایل موجهی نداشته باشد و مکرر هم باشد، اساسا دانشجو را از جایگاه دانشجو بودن خارج میکند.

وی ضمن بیان این مطلب که دانشجویی که به دانشگاه بیاید اما سر کلاس حاضر نشود، همه امکانات بیت‌المال را که با هزینه‌های سنگین برای او فراهم شده، هدر می دهد و این آسیبی نیست که بتوان از آن چشم‌پوشی کرد یا با مدارا رفتار کرد، افزود: در نشستی که با دانشجویان جدیدالورود داشتم گفتم که حضور در کلاس اوجبِ واجبات برای هر دانشجوست و دانشجویی که بدون عذر موجه این واجب را ترک کند، باید طبق مقررات با او رفتار شود. بخصوص در دانشگاهی مثل دانشگاه تهران که آرزوی هر جوانی است که دانشجوی آن باشد، هدر دادن امکان حضور در کلاس و رشد و پیشرفت علمی هیچ توجیه منطقی و قابل قبولی ندارد.

سیف در پایان تاکید کرد: البته اینکه عده‌ای فکر کنند که چون تعداد غایبان غیرموجه در یک کلاس بیش از یکی دو نفر است و تنها نیستند، پس این موضوع برای آنها مشکلی ایجاد نخواهد کرد، اینهم کاملا برداشتی اشتباه است؛ اعمال و اجرای قوانین هرگز در هیچ جامعه‌ای تابع تعداد متخلفان نبوده و در محیط دانشگاه و دانشکده ادبیات نیز چنین خواهد بود.

کد خبر 5637720

منبع: مهر

کلیدواژه: دانشگاه تهران حجاب و عفاف اعتراض دانشجویان آموزش حضوری دانشجویان آزمون دکتری تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی سازمان سنجش دانشگاه تهران وزارت علوم تحقیقات و فناوری دانشگاه جامع علمی کاربردی وزارت علوم دانشگاه های علوم پزشکی تعطیلی دانشگاه ها دانشگاه علوم پزشکی تهران آموزش مهارتی جام جهانی 2022 قطر ثبت نام داوطلبان رئیس دانشکده ادبیات و علوم دانشگاه تهران هم رسانه های بیگانه محیط دانشگاه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۶۰۹۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیاز جدی جامعه به نظریات بومی و کاربردی حوزه علوم انسانی

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ اهمیت علوم انسانی به بعد ذهنی، فکری، روانی و معنوی انسان مربوط می‌شود. هر چه این بعد از انسان بودن و نیاز‌های مربوط به آن بیشتر مورد نظر باشد، علوم انسانی نیز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند؛ بنابراین اگر علوم انسانی را به معنای دیگر علوم فرهنگی بنامیم؛ زیرا فرهنگ عامل اصلی رشد و کمال انسان تلقی می‌شود، پس علوم انسانی به‌طور عام کلمه، علومی هستند که با چگونگی رشد و کمال و پیشرفت انسان سروکار دارند؛ بنابراین به میزانی که این امور در زندگی انسان اهمیت دارد، به همان میزان علوم انسانی نیز اهمیت می‌یابد این بخش از علوم انسانی با روان و ذهن و فکر انسان و یا به عبارتی دیگر با نیاز‌های معنوی انسان سروکار دارد.

روند کنونی پیشرفت کشور نشان می‌دهد نیاز جدی به نظریات بومی و کاربردی در حوزه علوم انسانی به شدت در فضای مدیریتی جامعه احساس شده و نقطه تمرکز علمی کشور به‌زودی به رشته‌های علوم انسانی منتقل خواهد شد. به همین دلیل می‌توان پیش‌بینی کرد که در آینده نزدیک شاهد مطالبه و توجه جدی همه حوزه‌های اجرایی و مدیریتی کشور، به متخصصان و صاحب‌نظران رشته‌های مختلف علوم انسانی خواهیم بود.

این امر موجب تخصصی شدن رشته‌های علوم انسانی و توسعه حوزه‌های میان‌رشته‌ای در فضای دانشگاهی بوده و دانش‌آموزانی که در چند سال آتی در این رشته‌ها مشغول به تحصیل خواهند شد، بار سنگینی بر دوش دارند.

اگر کمی به فضای تحولات علمی ایران توجه کنیم و ساختار سیاست‌های کلانی که در فضای علمی در مراکز مدیریتی ایران در حال تصویب هستند را مورد بررسی قرار دهیم به‌وضوح می‌توان نشان داد که کشور، به شکلی همه جانبه به سمت تمرکز بر علوم انسانی و تلاش برای جنبش و تحول علمی در این حوزه پیش می‌رود؛ بنابراین می‌توان امیدوار بود که در بازه ده ساله آینده، جایگاه این علوم در فضای علمی کشور کاملاً متحول شده و طبعاً شاهد فضایی بسیار پرشور در حوزه علوم انسانی باشیم.

بر همین اساس به سراغ رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد رفتیم و درباره فعالیت‌های دانشکده علوم انسانی این واحد دانشگاهی به گفت‌وگو نشستیم.

رؤیا افراسیابی عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی و رئیس دانشکده علوم انسانی واحد بجنورد در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا در پاسخ به سؤال دانشکده علوم انسانی شامل چه رشته‌های می‌شود، بیان کرد: در دانشکده علوم انسانی بیش از ۵ هزار و ۳۰۰ دانشجو در ۱۷ رشته مختلف در مقاطع گوناگون از کاردانی تا دکتری مشغول تحصیل هستند. رشته‌های پرطرفدار این دانشکده شامل روانشناسی در همه مقاطع تحصیلی (در مقطع دکتری شامل رشته‌های روانشاسی تربیتی، روانشناسی عمومی و مشاوره)، رشته علوم تربیتی در همه مقاطع (گرایش ارشد برنامه‌ریزی درسی و گرایش ارشد و دکتری مدیریت آموزشی)، رشته آموزش ابتدایی در مقاطع کاردانی، کارشناسی ناپیوسته، رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی در همه مقاطع (گرایش ارشد و دکتری فیزیولوژی ورزشی و ارشد حرکات اصلاحی)، رشته حقوق، رشته مدیریت بازرگانی در همه مقاطع تحصیلی (ارشد مدیریت بازرگانی و دکتری مدیریت دولتی-مدیریت منابع انسانی)، علوم قضایی، حسابداری و. است.

آنا: دانشجوی دختر از رشته‌های علوم انسانی بیشتر استقبال می‌کند یا دانشجوی پسر؟

افراسیابی: با توجه به شرایط عمومی جامعه، وضعیت اشتغال عموماً بیشتر دانشجویان دختر جذب دانشگاه‌ها می‌شوند و این امر در دانشگاه آزاد اسلامی و دانشکده علوم انسانی هم مستثنی نیست.

آنا:‌ امکانات آموزشی و کمک‌آموزشی در دانشکده در چه سطحی است؟

افراسیابی:  کلاس‌های دانشکده مجهز به دیتا پروژکتور هستند از دیگر امکانات می‌توان به کتابخانه، لابراتوار زبان برای استفاده دانشجویان زبان انگلیسی، سالن اجتماعات دانشکده برای برگزاری کارگاه‌ها و سمینارها، اتاق دفاع برای برگزاری جلسات دفاع دانشجویان تحصیلات تکمیلی، سوله‌های ورزشی و همچنین کارگاه روانشناسی برای دانشجویان رشته روانشناسی اشاره کرد.

این دانشکده دارای دو فصلنامه علوم تربیتی و تاریخ است. همچنین انجمن‌های علمی و کانون‌های فرهنگی در رشته‌های مختلف توسط دانشجویان و با مساعدت و مشارکت استادان شکل گرفته و دانشجویان در آنها مشغول فعالیت هستند که این امر منجر به پویایی و نشاط در دانشجویان می‌شود.

آنا:‌ اکنون چگونه از پایان‌نامه‌های تحقیقاتی یا ایده‌های کارآفرینی حمایت می‌شود؟

افراسیابی:  برای انجام بهینه پایان‌نامه‌ها و استفاده از نتایج کاربردی آنها، ارتباطات خوبی با نهاد‌ها و سازمان‌های مختلف وجود دارد و برخی از پایان‌نامه‌ها در قالب طرح‌های پژوهشی به حل مشکلات سازمان‌ها کمک می‌کنند.

آنا:‌ تعداد استادان عضو هیئت علمی دانشکده شما چقدر است؟

افراسیابی:  تعداد ۳۰ عضو هیئت علمی در دانشکده علوم انسانی مشغول به فعالیت و تدریس هستند.

آنا:‌ با توجه به اهمیت رشته‌های علوم انسانی در سطح کشور وضعیت این رشته را در سطح استان و دانشگاه آزاد استان چگونه ارزیابی می‌کنید؟

افراسیابی:  دانشجویی که به درستی در فضای آموزش علوم انسانی تربیت شده باشد، دارای ذهنی چندبعدی و توانمند در حوزه‌های مختلف خواهد بود که با ورود به هریک از رشته‌های دانشگاهی مرتبط با علوم انسانی، می‌تواند موفق و منشأ اثر باشد. به‌ویژه برای بانوان که حضور اجتماعی آنان در حوزه‌های کلان و زیربنایی بیشتر مثمر ثمر است، ورود به علوم انسانی، بسیار راهگشا خواهد بود.

با توجه به رشته‌های پر متقاضی و ارائه خدمات مناسب، امکانات آموزشی و پژوهشی و استادان توانمند رشته‌های دانشکده علوم انسانی از مقبولیت شایسته‌ای در سطح استان برخوردار بوده و افزایش آمار ثبت‌نام در رشته‌ها خود گویای جایگاه عالی این دانشکده در سطح استان است.

آنا:‌ درباره طرح‌های پژوهشی، کتاب، مقالات و پایان‌نامه‌های اعضای هیئت علمی و دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده و جایگاه پژوهشی آن در دانشگاه توضیحی ارائه فرمایید؟

افراسیابی: هر ساله اعضای هیئت علمی این دانشکده قرارداد‌هایی را در قالب طرح‌های پژوهشی با سازمان‌های مختلف منعقد می‌کنند و ارتباط خوبی بین اعضای هیئت علمی و بخش تحقیق و توسعه سازمان‌های مختلف استان وجود دارد.

درباره ظرفیت همکاران و دانشجویان این دانشکده همین بس که اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی این واحد هر ساله در زمره پژوهشگران برتر استان قرار می‌گیرند و هر ساله مقالات علمی و علمی پژوهشی توسط استادان در مجلات معتبر داخلی و خارجی چاپ می‌شوند که خود در معرفی توان علمی همکاران و دانشجویان نقش مؤثری دارد.

آنا:‌ آیا به نظر شما دانشگاه توانسته در رسالت خود مبنی بر تأثیرگذاری علمی و فرهنگی در سطح استان موفق باشد و در این زمینه چه پیشنهادی دارید؟

افراسیابی: یکی از مهم‌ترین پیامد‌های دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان سازمان اجتماعی، تغییر در بافت اجتماعی و فرهنگی شهر‌هایی است که دانشگاه در آن تأسیس شده این دانشگاه توانسته در افزایش مشارکت زنان در جامعه، بهبود روابط اجتماعی بین مردم و افزایش گرایش به ادامه تحصیل بین دانش‌آموزان تأثیرگذار باشد.

به‌طور کلی امید به بهبود وضعیت زندگی بین مردم افزایش یافته و به نظر می‌رسد که این عامل موجب کاهش مهاجرت شهروندان به شهر‌های دیگر به امید زندگی بهتر، شده است. دانشگاه باعث ارتباط بهتر بین افرادی که زبان و گویش‌های مختلفی دارند، شده و دانشجویان این دانشگاه به‌عنوان سفیران فرهنگی، اجتماعی، ورزشی و علمی در سطح جامعه توانسته‌اند نقش مؤثری در حفظ آداب‌ورسوم، ورزش‌های سنتی و باستانی، همسو شدن با تغییرات فرهنگی با حفظ سنت‌ها، مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی در قالب جهاد سازندگی، مددکاری اجتماعی و فعالیت‌های خیرخواهانه، برگزاری مناسبت‌های مذهبی و فرهنگی داشته باشند.

آنا: سخن آخر...

افراسیابی: انجمن‌های ورزشی در زمره انجمن‌های فعال دانشجویی هستند که توسط خود دانشجویان اداره می‌شود و برنامه‌های مفرح ورزشی در قالب طبیعت‌گردی و مسابقات ورزشی در رشته‌های مختلف را برنامه‌ریزی و برگزار می‌کنند. تعدادی از دانشجویان این رشته تحصیلی عضو تیم‌های مختلف ورزشی استان و تیم ملی کشور در رشته‌های مختلف هستند که حائز مقام‌های قهرمانی در سطح ملی و بین‌المللی در رشته‌های مورد فعالیت خود هستند که خود برگ زرینی در عملکرد بهینه رشته‌ها و گرایش‌های مختلف دانشکده علوم انسانی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد باشد.

گفت‌وگو از لادن لنگری

انتهای پیام/